教学设计论文范文列表
  • 2018-06-05中小学音乐教学现状的思考
  •  一、 我国中小学音乐教学现状 ?。ㄒ唬?重视程度不足  在当代,学生的学业压力普遍增大,与此同时,对于艺术类课程的重视大大不如文化课。在很多家长心中,认为艺术类课程占用了学生宝贵的学习时间,因此
  • 2018-06-05“美人鱼”长大了
  • 音乐是无国界的语言。在喜爱的音乐艺术面前,每一个孩子都能够尽情释放自己、展现自己。陈鹤琴先生认为游戏是小孩子的生命。当我们思考课程游戏化实施的时候,运用游戏,让幼儿充分浸润于音乐的世界,自由地表达
  • 2018-06-05巧用自然材料 开展幼儿美术活动
  •  材料是幼儿开展美术活动的重要媒介,大自然中随处可见的泥、沙、石、树叶等各具特色的自然材料,以其独特的魅力吸引着孩子们?!吨改稀吩谝帐趿煊蛞卜锤刺岬揭浞掷米匀换肪?、要亲近大自然。因此,我们常常
  • 2018-06-05在高中美术课堂教学中培养学生的创作能力
  • 美术课是高中时期一项基础性的文化课,是对学生实施美育及审美教育的主要路径。因此,教师在这一过程中,除了要传授给学生一些必要的知识外,也应注重对其创作能力及创新思维的培养,只有这样才能够将美术这一学
  • 2018-06-05传统音乐在高中音乐课堂导入策略
  • 一、 高中音乐教学的目的和作用  对于很多高中生而言,传统的音乐并不符合当下的审美,而对于高中音乐教学来说主要是通过对艺术知识的学习来培养学生的艺术鉴赏和艺术审美能力,我们在高中教学过程中只有培养
  • 2018-06-05初中美术优化课堂教学的有效措施
  •  一、 引言  美术,在初中教学中是教育体系中重要的一分子,初中美术的学习对于学生的审美能力、艺术鉴赏能力以及美感等,都有重要的影响。但是根据当前的阶段来看,对于美术教学依然存在着一定程度的问题,
  • 2018-06-05让“合作”之美在音乐教学中绽放
  • 一、 初中音乐课堂合作学习的含义和作用  《基础教育改革与发展的决定》提出:应当鼓励合作学习,促进中学生相互交流、共同发展,促进师生教学水平的提高。从该决定中可知,合作学习是当下一种主流的教学模式
  • 2018-06-05利用微课提高高中化学教学的有效性
  • 一、 引言  微课教学方式最早由英国的中学化学教师发明的,主要是指利用高效短时的教学视频对课堂教学进行补充,教师将课堂教学的重点和难点以片段式的教学方式录入视频中,方便学生的预习和复习。将微课教学
  • 2018-06-05“生教生”物理实验教学感悟
  • 在物理教科书中有演示实验、学生分组实验,还有每章都安排的迷你实验室里的小实验。但在实际实验教学中,为了应付应试教育提高学生的学分,所以老师上实验课时都是讲实验。讲实验要求,实验步骤,演示一遍,伴随
  • 2018-06-05高中生物中如何渗透传统文化教育
  •  一、 前言  隨着21世纪发展,国家越来越重视传统文化教育,加强教学方法创新,大力发展文化教育产业。高中生物教学课程中,现流行将传统文化渗透到日常教学中,不但能创造良好的课堂气氛,还能对学生的思想
  • 2018-06-05高中化学培养学生的提问能力的原则
  •  在高中时期的化学之中,包含不少基础性的化学物质和化学理论方面重要知识,同时还非常注重对高中生的探究能力以及科学创新方面的培养。高中阶段学生所学内容会对其化学素养的形成造成直接影响。高中生当前已经
  • 2018-05-26培养学生自主学习能力
  • 一、 激发兴趣让孩子们爱上学习  常言道:兴趣是最好的老师,因为有了老师巧妙而有趣的设计学生会对所学的课程感兴趣,所以,我们在教学过程中要善于抓住能引起学生兴趣的点,选取学生喜欢的、有兴趣的话题,
  • 2018-05-26通用技术教师专业化发展的现状及对策
  • 一、 政府及教育主管部门应从政策上扶持本学科教师队伍建设  具体表现在能在职称评定方面给予相应的倾斜政策,通用技术教师基本上都是由其他学科转过来的,所以在职称评定方面存在很多问题,希望能尽快落实职
  • 2018-05-26学前教育手工课教学对动手能力的培养
  • 一、 前言  学前阶段的孩子属于幼儿,在对幼儿进行教学的时候教师一定要采用合理的教学形式,抓住幼儿的生理及心理特点展开教学。幼儿园是孩子启蒙教育的开始,这时期的教育对于孩子未来的身心发展都有很大影
  • 2018-05-26基于信息化理实一体教室的学与教案例
  • 一、 任务布置  1 功能描述:此任务为光控流水灯电路,当天黑时绿色那排LED能自动流水灯形式工作?! ? 本电路在接口P1处接入7V以上的直流电?! ? 可调电阻RW1为光控灵敏度调节,微动按钮SW1为测试按
  • 2018-05-26调动一年级学生学习汉语拼音的兴趣
  • 一、 前言  知之者不如好之者,好之者不如乐之者。在小学语文教学中,培养孩子良好的学习兴趣是至关重要的。因为兴趣是最好的老师。尤其是小学一年级的学生,其年龄阶段正处于追求趣味性学习诉求时期。众所周
  • 2018-05-24在理解中鉴赏 在鉴赏中运用在运用中建构
  • 一、 走进文本,在理解中鉴赏,在鉴赏中培养语感  现行的义务教育语文课程,学生在进行语文学习时,主要是凭借一册册的教材选文进行的。如何引导学生走进文本?首先,从语言文字出发,读懂每一句的文本语言,
  • 2018-05-24用爱心帮助学生扬起远航的风帆
  •  一、 善于研究学生  每一个学生都是一个世界,他们有着各自的先天禀赋和生活经验,研究学生是我管理学生时从未停止过的一项工作,这样,能明察学生行为的特点,进行有效的教育?! ∥擞胙低?,了解情
  • 2018-05-24抓契机 巧习作
  • 一、 前言  作文教学是小学语文教学重点。抓好作文教学,不仅有助于培养学生语文素养,更有利于提升学生的语文能力。然而,小学语文作文教学一直是个难点,难以获得实质性进步。在新课改背景下,语文教学要采
  • 2018-05-24构建高职院校社会培训服务体系
  •  一、 问题的缘起  党的十九大明确提出优先发展教育事业。提出要完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作。其为高职教育达到完善指明的方向和途径就是要进一步与区域经济紧密结合,从办学模式的宏观
  • 2018-05-24对问题学生进行正确的教育与引导
  • 一、 关于问题学生的类型  所谓问题学生,并不简单的是在学习方面存在问题的学生,还包括在心理方面以及纪律方面存在的问题,所以需要针对不同层次的学生给予不同的分类,根据学生存在的问题有针对性地加以引
  • 2017-12-11提高初中数学课堂教学效益的策略
  •  一、教学观念现代化  教学观念的转变是一个根本的转变。要使教学观念现代化,应做到以下三点:  首先,要实现四个转化,第一,由以教师的教为中心转化为以学生的学为中心。让学生通过自己的努力理解的东西
  • 2017-12-11初中数学课堂促进式教学策略
  •  一、连串问题,培养思维  促进式教学的一个重要特征,就是构建较为真实的问题情境,由此可见问题在促进式教学中的重要地位。作为教学活动的主导者和实施者,教师应该学会如何设计问题。本研究认为,积极将与
  • 2017-12-11初中学生在新课改背景下主体能动作用的发挥
  • 一、尊重主体人格,在构建良好师生关系中触发能动作用  教育心理学认为,情感是制约和影响学生主体能动意识的最直接因素和最显著因素。笔者发现,有很多初中生之所以对学习缺乏兴趣,不愿意主动、深入的学习新
  • 2017-12-11小组合作学习模式在初中数学教学中的应用
  • 一、注重结合教学内容,设计开放性学习环境  通常数学教学问题有开放式问题和封闭式问题,因此在实际的数学教学过程中,要注重结合不同教学问题的类型,选择科学的学习方式。对于开放性问题来说,教师就可以让
  • 2017-12-11“质疑”精神在小学数学教学中的重要性
  • 1 调动课堂氛围,拉近师生关系  在传统的小学数学课堂中,教师是教学的主导者,掌控着课堂的一切,所有的教学活动都是根据教师的想法和思维进行开展,学生是被动的接受者,往往由于惧怕教师的权威性,不敢对其
  • 2017-12-11初中数学课堂氛围改善策略
  • 1 初中数学课堂氛围改善的必要性  初中数学课堂氛围对于学生的兴趣具有极大的影响,很多初中学生在数学知识的学习过程中被动地接受各种知识,却很少主动思考及探索这些知识,这是因为教师的教学过程中缺乏趣味
  • 2017-12-11紧扣三要素 实施有效教学
  •  一、紧扣数学教材实施师生互动教学活动  课堂教学之中,教师和学生是决定和推动课堂教学进程的重要力量之一,只有将教师和学生二者之间充分动起来、谈起来,才能充分展示和呈现出课堂教学的无穷活力和魅力。
  • 2017-12-11把握课后练习,提升初中数学教学效率
  •  一、增强课后练习趣味,提升教学效果  设置课后练习的目的是让学生们在完成了课堂数学知识学习以后能够更好地巩固所学知识,加深印象,因此教师在布置课后作业的时候需要提升练习趣味性,让学生们能够对于课
  • 2017-12-11提升初三数学教学有效性的路径
  • 一、树立全新的教学理念,尊重学生的主体地位  受传统数学教学模式的影响,在之前的数学课堂上,数学教师便是唯一的核心人物,数学课堂便是数学教师的一言堂,数学教师仅仅把学生当做是自己教学的倾听者,很少
  • 2017-12-11初中数学阅读能力的培养
  • 一、阅读中激发学生学习兴趣  在学生阅读之前,老师要先列出提纲,让学生根据提纲有针对性的、有目的性地去读,保证学生在阅读时知道读什么,在阅读中找什么,这样才能把书读懂、读透??嫉氖焙蛏柚玫奈侍庖?
  • 2017-12-11温故知新是提高学生核心素养的法宝
  • 一、合理创设情境,激发复习兴趣  在新授课教学中,教师创设轻松愉悦的教学氛围能诱发学生的学习情趣;在复习课堂上,教师合理创设情境同样能激发学生的复习兴趣,并在相应的氛围中串起本堂课的主线,以利学生
  • 2017-12-11数学在生活中的运用探析
  • 一、数学与生活的关系  随着社会的快速发展,数学和生活两者之间的关系也越来越密切,两者之间相辅相成,共同进步。数学源于生活,蕴藏在生活的角角落落,与我们的生活息息相关。数学知识的获得离不开生活,通
  • 2017-12-04苹果树下的童话:幼师生阅读幼儿童话途径
  • 一、讲述童话  阅读童话,除了一般的默读,幼师生还可通过讲述童话进行更深层次的阅读。事实上,童话是用来讲的,尤其是那些经典有趣的幼儿童话,在讲述的过程中,阅读童话的人,往往可以在不自觉中悄然体验到
  • 2017-12-03运用体育游戏,优化高中体育教学
  • 一、引言  在体育教学过程中采用游戏的方式是一种传统的体育教学模式。体育游戏融合了体育和游戏的特点,将趣味性和锻炼性集中在一起。这种体育教学方式能够很好地激发学生对于体育的兴趣和热情,使学生的身体
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